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https://hdl.handle.net/1822/74719
Título: | O ensino de piano em grupo com vista à obtenção de uma alfabetização musical: impactos de um projecto de investigação numa escola pública em Portugal |
Autor(es): | Pintão, Rui Pedro Soeiro Silva Vieira, Maria Helena |
Palavras-chave: | Alfabetização musical Ensino de piano em grupo Didáctica instrumental |
Data: | 2012 |
Editora: | Universidade Federal de Goiás (UFG) |
Citação: | Pintão, R. e Vieira, M. H. (2012). O ensino de piano em grupo com vista à obtenção de uma literacia musical. In Anais do V Encontro Nacional de Ensino Colectivo de Instrumento Musical, do V Encontro Goiano de Educação Musical e do IX Seminário do Ensino de Arte: Desafios e possibilidades contemporâneas (V ENECIM, V EGEM, IX SENARTE). Goiânia: Universidade Federal de Goiás, s/p (1-13 no documento). |
Resumo(s): | Este artigo pretende descrever um projecto de investigação-acção desenvolvido numa escola portuguesa, utilizando o ensino de piano em grupo como ferramenta didáctica com vista à aquisição de uma alfabetização musical. O projecto foi implementado com uma turma de crianças do 1º ano do 1ª Ciclo do Ensino Básico (6 anos de idade). As crianças não tinham conhecimento musical formal prévio adquirido e o projecto procurou avaliar numa perspectiva interpretativa os impactos do ensino de piano em grupo no desenvolvimento da sua alfabetização musical, assim como contribuir para uma melhoria da prática docente e para o envolvimento parental. A metodologia de investigação-acção foi potenciada através da aplicação de questionários e entrevistas, permitindo conciliar a vertente formal e didáctica da aprendizagem (teoria e prática do investigador/professor) com os ritmos e evolução dos alunos no aprender música mantendo coerência com os objectivos da pesquisa. |
Tipo: | Artigo em ata de conferência |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/74719 |
ISSN: | 2237-8375 |
Arbitragem científica: | yes |
Acesso: | Acesso aberto |
Aparece nas coleções: | CIEC - Textos em atas |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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