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2018
O abandono escolar no ensino superior: trajetos e projetos: uma análise sociológica
Araújo, Tânia Daniela da Silva
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2016
Adult learning and education policies in Germany, Portugal and Sweden: An analysis of national reports to CONFINTEA VI
Lima, Licínio C.
;
Guimarães, Paula
;
Touma, Nathalie
Capítulo de livro
Acesso aberto
2022
Associações de diretores - dirigentes escolares: agendas, conceções e práticas
Ramos, Maria de La-Salete Azevedo Almeida
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
26-Jan-2023
Autonomia e flexibilidade curricular: racionalidades e práticas na organização pedagógica. Estudo de caso num agrupamento de escolas
Castro, Manuela Françoise Mendes de
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2013
Avaliação educacional: que lógicas e que tendências? Alguns processos e desafios no contexto das reformas curriculares na África Subsariana
Vieira, Arlindo
;
Pacheco, José Augusto
Artigo em ata de conferência
Acesso restrito UMinho
2020
Centralização versus descentralização do governo do sistema educativo em Angola: um estudo exploratório
Sachitota, Armando Sangueve
Dissertação de mestrado
Acesso aberto
2017
A cobertura mediática (midiática) do debate público: governação e privatização da educação em Portugal
Antunes, Fátima
;
Viseu, Sofia
Artigo
Acesso aberto
2007
Cultura organizacional escolar: apogeu investigativo no quadro de emergência das políticas neoliberais
Torres, Leonor Lima
Artigo
Acesso aberto
31-Jan-2023
A educação e as políticas de municipalização no Ceará
Mendes, Cláudia Maria Sales
Tese de doutoramento
Acesso aberto
4-Out-2023
Educação e desenvolvimento: racionalidades das políticas educativas no âmbito da cooperação portuguesa com Cabo Verde
Gomes, Heiton Quintino Pires
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2-Fev-2022
Equidade e excelência em educação: Dilemas e tensões na sociedade contemporânea
Souza, António R. A.
;
Torres, Leonor Lima
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2024
Fabricado na União Europeia: o caso português e a exceção europeia (2000-2020) - diálogos teórico-metodológicos na análise de políticas de educação
Antunes, Fátima
Capítulo de livro
Acesso restrito autor
Jan-2019
Formar uma elite ou educar um povo? Quarenta anos de ensino secundário em democracia
Antunes, Fátima
Artigo
Acesso aberto
18-Dez-2012
Identidade(s), carreira e desenvolvimento profissional : um estudo junto de professores do 1º CEB
Herdeiro, Rosalinda
Tese de doutoramento
Acesso aberto
2010
Impacto dos rankings de escolas nas práticas de avaliação dos alunos do ensino secundário
Gonçalves, Maria Eugénia Cerqueira
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
2009
Nem tudo o que conta em educação é mensurável ou comparável. Crítica à accountability baseada em testes estandardizados e rankings escolares
Afonso, Almerindo Janela
Artigo
Acesso aberto
16-Dez-2016
As políticas de educação do campo no Município de Lagoa de Velhos/RN: um estudo de caso de uma escola municipal
Mafra, Luciano Enedino
Dissertação de mestrado
Acesso restrito UMinho
Fev-2024
As políticas educativas e a formação pós-graduada de professores: Um estudo sobre professores com doutoramento no sistema de ensino não superior
Macedo, Elisabete Teixeira
;
Torres, Leonor Lima
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
Out-2014
As políticas educativas e a motivação dos professores para o trabalho docente
Herdeiro, Rosalinda
;
Silva, Ana Maria Costa e
Artigo em ata de conferência
Acesso aberto
2010
Políticas educativas para a educação básica em Moçambique e a diversidade cultural : o caso de escolas do Município de Nampula
Massimaculo, Albino
Dissertação de mestrado
Acesso aberto