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TítuloComo organizar portefólios na sala de aula de matemática?
Autor(es)Alves, Ana Paula
Gomes, Maria João
Palavras-chavePortefólios
e-portefólios
Web-fólios
Portefólios digitais
Portfolio
Data2007
CitaçãoPROFMAT2007, Angra do Heroísmo, Portugal, 2007 – “ProfMat2007”. [Angra : Associação de Professores de Matemática, 2007].
Resumo(s)A implementação de portefólios como instrumento de avaliação e de aprendizagem no contexto de uma disciplina, não é uma tarefa fácil. No caso específico da disciplina de Matemática, surgem muitas vezes dúvidas que assaltam os professores interessados em organizar e implementar estes portefólios na sala de aula. Porquê usar portefólios? Como organizar os portefólios? Que materiais deverão os alunos colocar? Como avaliar os portefólios? Nesta comunicação iremos abordar algumas destas questões relacionadas com a organização e implementação de portefólios em contexto sala de aula, apresentando também alguns exemplos concretos decorrentes da nossa experiência neste domínio.
TipoArtigo em ata de conferência
URIhttps://hdl.handle.net/1822/7665
Arbitragem científicayes
AcessoAcesso aberto
Aparece nas coleções:CIEd - Textos em volumes de atas de encontros científicos nacionais e internacionais

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