Formação e transição para o mundo do trabalho através das tecnologias da informação e comunicação : as novas desigualdades de género

Abstract

Pese embora a existência de muitas orientações políticas comunitárias para o âmbito da igualdade de género em TIC, as mulheres estão sub-representadas na educação formal (ensino secundário e superior), na formação profissional, nas iniciativas de educação ao longo da vida e no mercado de trabalho em TIC. Os dados estatísticos provenientes do Contexto Internacional, da União Europeia (e de Portugal), assim como os dados que constam em algumas investigações empíricas confirmam esta tendência e exigem uma reflexão crítica sobre determinados mecanismos políticos, e a ausência de alguns outros, que podem pôr em questão os ímpetos políticos da igualdade de género em TIC. Trata-se, então, nesta comunicação, de problematizar as grandes omissões de base das políticas comunitárias, as contradições e paradoxos do conteúdo discursivo das orientações políticas existentes e as implicações destas omissões, contradições e paradoxos no que respeita a diminuição do “gender digital divide” em contextos de formação, na transição para/e no mundo do trabalho.