Rumo a uma escola digital, com professores

Abstract

No âmbito da sociedade digital, a capacitação e inclusão digital das pessoas é uma prioridade política (Portaria n.º 30/2020, de 21 de abril) que passa, obrigatoriamente, pela existência de um plano de ação que reconfigurará a educação numa dimensão jamais imaginada, como prevê a Comissão Europeia (2020). É neste quadro de mudança que exploramos a governação digital da escola a partir desta questão-chave: No modelo de governação digital da educação, devem os robots substituir os professores? Uma possível resposta é avançada a partir da análise, próxima de uma recensão, de dois pontos principais – a governação digital da educação; os robots nas escolas –, acrescentando-se, ainda, uma breve leitura pedagógica do romance “Klara e o sol”.