Desenvolvimento de competências de audição e de oralidade em PLE por estudantes chineses: tipologia de problemas e estratégias de remediação

Abstract

Antigamente pensava-se que aprender uma língua limitava-se ao conhecimento e aquisição das suas regras gramaticais e léxico, postos ao serviço das tarefas de ler e de escrever. Hoje em dia, os métodos de ensino de uma língua estrangeira têm-se focado cada vez mais nas competências de audição e oralidade. O português, língua cujo ensino tem aumentado cada vez mais na China, não é exceção. O estágio feito na Universidade de Estudos Estrangeiros de Tianjin, durante um semestre letivo, como professor de Português Língua Estrangeira, centrou-se no trabalhar em torno destas duas componentes, procurando, ao mesmo tempo, descobrir que tipo de problemas os alunos sinofalantes enfrentam na aprendizagem da língua portuguesa e encontrar soluções para a resolução dos mesmos.

Before, people believed that learning a language was limited to the knowledge and acquisition of the grammar rules and vocabulary by using reading and writing exercises. Nowadays, the methods of foreign language teaching are increasingly giving more attention to the listening and speaking skills. Portuguese, a language which is been learned by more and more Chinese students, is not an exception. The internship which was carried out at Tianjin Foreign Studies University, during a scholar semester teaching Portuguese as a foreign language, focused on these two skills and, at the same time, tried to find out what kind of problems Chinese speaking students are facing when they are learning Portuguese and get solutions to solve them.

外语学习曾只被认为是通过阅读与书写的练习学习其语法规则和词汇而获得知识的过程。但是现在，外语的教学越来越注重听力与口语能力的培养。葡语作为一门在中国被越来越多的人学习的语言，其教学方法也发生了改变。我在天津外国语大学为期一个学期的葡语教学实习期间，探寻了中国学生在葡语学习中面对的问题，并研究了其解决方法。