Leituras higienizadas: análise dos manuais adotados nas Escolas de Aprendizes Artífices (1909-1937)

Abstract

Analisa o papel dos manuais na formação dos alunos das Escolas de Aprendizes Artífices a partir da década de 1920, no âmbito do Serviço de Remodelação do Ensino profissional. Parte da leitura de alguns dessas manuais, observando os métodos adotados por eles e os valores que se desejava incutir nos aprendizes. Para tanto, toma como ponto de partida a concepção de que tais obras se vinculam a um processo de higienização das leituras, como afirmam José G. Gondra e Heloisa H. P. Rocha. Em conclusão, observamos que se, por um lado, a adoção de manuais escolares liga-se a um esforço de modernização das Escolas de Aprendizes, por outro, vincula-se a uma tentativa dos dirigentes republicanos de disciplinar os jovens aprendizes

It analyzes the role of the manuals in the training of students of the Schools of Craftsmen Apprenticeship from the 1920s, within the scope of the Remodeling Service of Vocational Educational. Part of the reading of some of these works, observing the methods adopted by them and the values that were wanted to instill in the apprentices. To do so, it takes as a starting point the conception that such works are linked to a process of hygiene of the readings, as stated by José G. Gondra and Heloisa H. P. Rocha. In conclusion, we observe that if, on the one hand, the adoption of manuals is linked to an effort to modernize the Apprenticeship Schools, on the other, it is linked to an attempt by the republican leaders to discipline young apprentices.