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https://hdl.handle.net/1822/51075
Título: | Conocimiento de futuros profesores de Educación Primaria sobre probabilidad en experiencias compuestas |
Outro(s) título(s): | Pre-service primary school teachers’ knowledge of probability in compound experiences |
Autor(es): | Fernandes, José António Gea Serrano, María Magdalena Batanero Bernabéu, Carmen |
Palavras-chave: | Probabilidad Experiencias compuestas Futuros profesores en educación primaria Conocimiento del profesor Probability Compound experiments Prospective teachers of primary school Knowledge of teacher |
Data: | 2016 |
Editora: | Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática |
Citação: | Fernandes, J. A., Gea, M. M., & Batanero, C. (2016). Conocimiento de futuros profesores de Educación Primaria sobre probabilidad en experiencias compuestas. In J. A. Macías, A. Jiménez, J. L. González, M. T. Sánchez, P. Hernández, C. Fernández, F. J. Ruiz, T. Fernández & A. Berciano (Eds.), Investigación en Educación Matemática XX (pp.217-225). Málaga: SEIEM. |
Resumo(s): | Este trabajo describe los resultados de la resolución de una tarea sobre probabilidad basada en experiencias compuestas, a través de la extracción de dos bolas de un saco. La tarea se resuelve por 59 futuros profesores que cursan la Licenciatura de Educación Básica en Portugal, con formación previa sobre el tema. Los resultados muestran diversas dificultades de los futuros profesores en la resolución de la tarea, algunas de las cuales se describen en la literatura de investigación, tales como comparar probabilidades de experiencias simples, considerar la reposición o no apreciar el orden de los resultados de las experiencias. This study describes the resolution of a task in probability based on compound experiments involving the drawing of two balls from a bag. The task is resolved by 59 prospective teachers that are taking the Graduation in Elementary Education in Portugal, who had already studied the topic of Probability within the course. The results show many teachers’ difficulties in solving the task, some of which are reported in the literature, such as consider probabilities in simple experiments, replacement of favourable and/or possible cases or no consideration of the order in the results. |
Tipo: | Artigo em ata de conferência |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/51075 |
ISBN: | 978-84-9747-948-6 |
Arbitragem científica: | yes |
Acesso: | Acesso aberto |
Aparece nas coleções: | CIEd - Textos em volumes de atas de encontros científicos nacionais e internacionais |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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