Falar, ler e escrever: propostas integradoras para jardim de infância

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Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.editor	Viana, Fernanda Leopoldina	por
dc.contributor.editor	Ribeiro, Iolanda	por
dc.date.accessioned	2018-02-19T10:59:35Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Viana, F. L. & Ribeiro, I. (Coords.) (2017). Falar, ler e escrever: propostas integradoras para Jardim de Infância (2ª Ed. revista). Maia: Lusoinfo Multimédia.	por
dc.identifier.isbn	978-989-8619-24-2	por
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1822/50631	-
dc.description.abstract	Este livro constitui uma atualização da edição de 2014, ditada pelo acordo ortográfico e pelas Orientações Curriculares para a Educação pré-escolar publicadas em 2016. Os Jogos de Consciência fonológica sugeridos na 1ª edição são agora oferecidos online. A obra disponibiliza um conjunto de estratégias pedagógicas para a promoção do desenvolvimento da linguagem e da descoberta da leitura e da escrita nos anos pré-escolares, partindo da leitura integral de obras de literatura para a infância. Este conjunto de estratégias, fundamentado do ponto de vista teórico, constitui a operacionalização do programa Falar, Ler e Escrever no Jardim de Infância. Além dos Jogos de Consciência Fonológica, acessíveis online, na obra são disponibilizados os materiais de apoio às diferentes atividades propostas.	por
dc.description.sponsorship	CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), Portugal	por
dc.language.iso	por	por
dc.publisher	Editora Lusoinfo Multimédia	por
dc.relation	info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147313/PT	por
dc.relation	Fundos Nacionais através da FCT (Fundação para a Ciência e a Tecnologia) e cofinanciado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE 2020 – Programa Operacional Competitividade e Internacionalização (POCI) com a referência POCI-01-0145-FEDER-007562	por
dc.rights	restrictedAccess	por
dc.subject	Desenvolvimento da linguagem	por
dc.subject	Literacia emergente	por
dc.subject	Leitura no Jardim de Infância	por
dc.subject	Jogos de Consciência Fonológica	por
dc.subject	Programa	por
dc.title	Falar, ler e escrever: propostas integradoras para jardim de infância	por
dc.type	book	por
dc.comments	acesso restrito por imposição do editor	por
oaire.citationStartPage	1	por
oaire.citationEndPage	175	por
oaire.citationIssue	2.ª	por
rcaap.embargofct	Imposição da Editora	por
dc.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	por
dc.description.publicationversion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	por
Aparece nas coleções:	CIEC - Livros e Capítulos de Livros

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Ficheiro	Descrição	Tamanho	Formato
FalarLerEscrever_livro2.pdf Acesso restrito!		17,9 MB	Adobe PDF	Ver/Abrir

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