Processo de externalização em terapia narrativa: desenvolvimento de um sistema de codificação

Abstract

Considerando a inexistência de um instrumento que permita o estudo empírico da externalização, o objetivo deste estudo foi desenvolver um sistema de codificação que permita o estudo sistemático desta técnica central em terapia narrativa. Para tal, realizámos um estudo misto sequencial, iniciando com o desenvolvimento de categorias de externalização através da análise de conteúdo temática. Posteriormente codificámos um caso de sucesso e um caso de insucesso para testar o sistema de forma exploratória. Os resultados qualitativos revelam a existência de nove categorias de externalização que parecem pertencem a um continuum de complexidade, onde se podem distinguir dois níveis. Por comparação ao caso de insucesso, o caso de sucesso apresenta mais tempo de externalização no meio do processo terapêutico e menos no final, mais tempo de externalização nível II e maior congruência entre terapeuta e cliente no tempo que passam em ambos os níveis. Como estudo exploratório, estes dados preliminares permitiram lançar algumas hipóteses interessantes com possíveis implicações na prática da externalização, no sentido de compreender a dinâmica entre terapeuta e cliente na desconstrução da narrativa problemática e que estratégias poderá o terapeuta usar para favorecer o sucesso terapêutico.

Due to the lack of an instrument that allows the empirical study of the externalization process, the aim of this study was to develop a coding system to allow the study of such an important technique in narrative therapy. We followed a sequential mixed design, starting with the development of categories of externalization using thematic content analysis. In order to test the system in an exploratory manner, we coded a successful and an unsuccessful case. Qualitative results show the existence of nine categories of externalization that seem to exist in a continuum of complexity according to two levels. In contrast to the unsuccessful case, the successful case shows more externalization time, more time in externalization of level II and more congruence between therapist and client regarding the time they spend in each level. As an exploratory study, the data point to some interesting hypothesis with practical implications in the externalizing technique regarding the dynamics between therapist and client in the process of deconstructing the problematic narrative and possible strategies that might be useful for the therapist to facilitate therapeutic success.