WEB 2.0: literatura infantil/juvenil e comunidades interpretativas

doi:10.12957/cadsem.2015.14668

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Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Azevedo, Fernando	por
dc.contributor.author	Balça, Ângela	por
dc.contributor.author	Bastos, Glória	por
dc.date.accessioned	2015-10-06T14:06:24Z	-
dc.date.available	2015-10-06T14:06:24Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Azevedo, Fernando José Fraga de; Balça, Ângela; Bastos,Glória. WEB 2.0: LITERATURA INFANTIL / JUVENIL E COMUNIDADES INTERPRETATIVAS, Caderno Seminal, 21 (23) 40-57, 2015.	por
dc.identifier.issn	1806-9142	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1822/37526	-
dc.description.abstract	Este artigo discute como a web potencia a leitura de literatura infantil/juvenil e promove a criação/partilha entre comunidades interpretativas. Problematizamos o lugar desta matriz literária na Academia, o papel da social web na formação literária e cultural dos jovens e o desafio da web na configuração de novos públicos leitores.	por
dc.description.abstract	This article discusses how the web enhances the reading of children’s literature / young adult literature and promotes the creation/ sharing between interpretative communities. It problematizes the place of this literary matrix at the Academy, the role of the social web in literary and cultural education of young people and the web challenge in new readerships.	por
dc.description.sponsorship	CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UM (UI 317 da FCT)	por
dc.language.iso	por	por
dc.relation	Projeto Estratégico da FCT: UID/CED/00317/2013	por
dc.rights	openAccess	por
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	por
dc.subject	Web2.0	por
dc.subject	Leitura	por
dc.subject	Literatura Infantil/Juvenil	por
dc.subject	Comunidades Interpretativas	por
dc.subject	Formação de leitores	por
dc.subject	Reading	por
dc.subject	Children’s literature/Young adult literature	por
dc.subject	Interpretative communities	por
dc.subject	Readers development	por
dc.title	WEB 2.0: literatura infantil/juvenil e comunidades interpretativas	por
dc.type	article	por
dc.peerreviewed	yes	por
dc.relation.publisherversion	http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/cadernoseminal/article/view/14668	por
sdum.publicationstatus	published	por
oaire.citationStartPage	40	por
oaire.citationEndPage	57	por
oaire.citationIssue	23	por
oaire.citationTitle	Caderno seminal digital	por
oaire.citationVolume	21	por
dc.date.updated	2015-07-28T14:58:30Z	-
dc.identifier.doi	10.12957/cadsem.2015.14668	por
dc.subject.fos	Humanidades::Línguas e Literaturas	por
dc.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação	por
dc.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Comunicação	por
sdum.journal	Caderno Seminal Digital	por
Aparece nas coleções:	CIEC - Artigos (Papers)