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https://hdl.handle.net/1822/33673
Registo completo
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Vieira, Liliana de Sousa | por |
dc.contributor.author | Coutinho, Clara Pereira | por |
dc.date.accessioned | 2015-02-06T15:25:18Z | - |
dc.date.available | 2015-02-06T15:25:18Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.isbn | 978-972-8952-30-3 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1822/33673 | - |
dc.description.abstract | proporcionar uma aprendizagem em contexto real, sendo que a literatura revela vários exemplos de sucesso em termos de motivação, interação e colaboração entre os alunos que os realizaram. Contudo, é fundamental que os professores que os vão idealizar se conscientizem da necessidade de seguir um conjunto de linhas orientadoras que lhes permitem moldar a atividade aos seus objetivos e público-alvo, mas também poder antecipar possíveis constrangimentos físicos e humanos. Não menos importante é estabelecer a sua fundamentação teórica uma vez que, dada a insuficiência de modelos teóricos direcionados para estudar o Mobile Learning em ambientes informais de aprendizagem, um dos objetivos centrais do presente artigo é dar um contributo nesse sentido através da proposta que fazemos de um modelo que acrescenta à tríade aluno-dispositivoaprendizagem, o contexto como elemento crucial que possibilita o estabelecer e compreender as dinâmicas entre os elementos do modelo “clássico”. De seguida apresentamos o MobiGeo, um urban game que foi idealizado no âmbito de uma investigação académica e implementado numa escola do ensino básico portuguesa com 174 alunos do 7º ano de escolaridade. Terminamos com as considerações finais que incluem alguma recomendações que pretendam implementar um Urban Game com os seus alunos. | por |
dc.description.sponsorship | Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) | por |
dc.language.iso | por | por |
dc.publisher | Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) | por |
dc.rights | openAccess | por |
dc.subject | Urban games | por |
dc.subject | Mobile learning | por |
dc.subject | Aprendizagem informal | por |
dc.subject | Contexto informal de aprendizagem | por |
dc.title | Urban games: conceito e potencialidades educativas | por |
dc.type | conferencePaper | por |
dc.peerreviewed | yes | por |
sdum.publicationstatus | published | por |
oaire.citationStartPage | 936 | por |
oaire.citationEndPage | 947 | por |
oaire.citationConferencePlace | Universidade do Minho, Braga, Portugal | por |
oaire.citationTitle | ISATT2014 - Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem | por |
dc.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | por |
sdum.conferencePublication | ISATT2014 - Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem | por |
Aparece nas coleções: | CIEC - Textos em atas |
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