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https://hdl.handle.net/1822/32340
Título: | Enriquecimento criativo e sua promoção em alunos sobredotados |
Autor(es): | Miranda, Lucia Morais, Maria de Fátima |
Palavras-chave: | Criatividade Sobredotação Enriquecimento criativo |
Data: | 2014 |
Editora: | Juruá Editora |
Citação: | Miranda, L. & Morais, M. F. (2014). Enriquecimento criativo e sua promoção em alunos sobredotados. In F. H. R. Piske, J. M. Machado, Sara Bahia & T. Stoltz (Orgs.) Altas habilidades/Sobredotação (AH/SD) - Criatividade e Emoção (pp.183-210). Curitiba: Juruá Editora |
Resumo(s): | O objetivo principal deste trabalho é o de refletir sobre o enri-quecimento criativo em alunos sobredotados, ilustrando esse enriqueci-mento através da descrição de algumas tarefas presentes no programa de enriquecimento escolar Odisseia. Apresentam-se, ainda, alguns resultados da aplicação deste programa de enriquecimento junto de alunos do se-gundo ciclo do ensino básico (10-12 anos). Assim, numa primeira parte procurar-se-á refletir sobre o conceito e a promoção de criatividade, tendo em vista a sua importância na resolução dos problemas da sociedade atual, descrevendo-se de seguida alguns dos modelos de sobredotação mais recentes (modelo dos Três Anéis, o Modelo DMGT 2.0 e o modelo WICS) que incluem na explicação deste constructo a componente da criatividade. Numa segunda parte, descrevem-se algumas das tarefas presentes no programa Odisseia e alguns resultados do seu impacto junto dos alunos sobredotados ou com mais talentos. Por último, tecem-se algumas consi-derações sobre a importância do enriquecimento de talentos e a sobre a avaliação destes programas junto dos alunos sobredotados |
Tipo: | Capítulo de livro |
URI: | https://hdl.handle.net/1822/32340 |
ISBN: | 978-85-362-3430-4 |
Arbitragem científica: | yes |
Acesso: | Acesso restrito UMinho |
Aparece nas coleções: |
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Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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