Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/1822/24296

TítuloCompetências de vida
Autor(es)Gonçalves, Ana Isabel Moreira
Orientador(es)Rosário, Pedro
Palavras-chaveCompetências
Funções
Atividades
Projetos vocacionais
Competences
Functions
Activities
Vocational projects
Data2012
Resumo(s)O relatório de atividade profissional tem como objetivo fulcral demonstrar uma série de evidências relacionadas com a atividade profissional que tenho desenvolvido nos últimos cinco anos na área da Psicologia Escolar e da Educação. Refiro, especificamente, o trabalho desenvolvido no Centro Novas Oportunidades da TecMinho, enquanto Profissional de Reconhecimento e Validação de Competências. Apresento as minhas funções profissionais bem como algumas conclusões que têm sido retiradas deste tipo de processos de qualificação. Efetuo uma descrição das funções e papéis desempenhados na área da Educação e Formação de Adultos, assim como as competências adquiridas ao longo do trabalho que desenvolvi neste contexto muito específico. Farei ainda uma reflexão acerca do desenvolvimento vocacional neste contexto de intervenção nomeadamente no que diz respeito aos modelos teóricos utilizados na construção de projetos vocacionais futuros.
The report on professional activity has as main goal list a series of evidence connected with the professional activity that I have developed over the last five years in the area of school psychology and education. I specifically refer the work developed at TecMinho New Opportunities Centre as a Professional of Recognition and Validation of Competences. I present my professional duties as well some conclusions that have been drawn from this type of qualification processes. I intend to make a description of the functions and roles in the field of Adults Education and Training, as well as the competences acquired throughout the work I have been developing in this very specific context. I will also make considerations about the career development intervention in this particularly context with regard to theoretical models used in the construction of future vocational projects.
TipoDissertação de mestrado
DescriçãoRelatório de estágio de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização em Escolar e da Educação)
URIhttps://hdl.handle.net/1822/24296
AcessoAcesso restrito UMinho
Aparece nas coleções:BUM - Dissertações de Mestrado

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