Diferentes dimensões no ensino de Botânica em Portugal (1900-2000). Análise de manuais escolares do 1.º Ciclo do Ensino Básico

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Guimarães, Fernando	-
dc.date.accessioned	2012-01-06T15:29:53Z	-
dc.date.available	2012-01-06T15:29:53Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.isbn	978-989-8537-00-3	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1822/16243	-
dc.description.abstract	No século XX em Portugal, os manuais escolares tiveram para a escola uma importância fundamental na conformação das formas e dos conteúdos do conhecimento pedagógico. Este estudo visa perceber de que forma ocorreu uma evolução na abordagem de conteúdos de Botânica no 1.º CEB apreciando manuais de ciências numa abordagem assente na análise de conteúdo e na análise de clusters. Os resultados mostram a conservação de conteúdos de Botânica distribuídos por diferentes dimensões do ensino de Botânica.	por
dc.description.sponsorship	Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) unidade 317	por
dc.language.iso	por	por
dc.publisher	Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd)	por
dc.rights	openAccess	por
dc.subject	Ensino de Botânica	por
dc.subject	Manuais escolares	por
dc.subject	1.º Ciclo	por
dc.title	Diferentes dimensões no ensino de Botânica em Portugal (1900-2000). Análise de manuais escolares do 1.º Ciclo do Ensino Básico	por
dc.type	conferencePaper	por
dc.peerreviewed	yes	por
sdum.publicationstatus	published	por
oaire.citationStartPage	1439	por
oaire.citationEndPage	1452	por
oaire.citationConferencePlace	Braga	por
oaire.citationTitle	Actas do VII Seminário Internacional Educação Física, Lazer e Saúde. A actividade física promotora de saúde e de desenvolvimento pessoal e social	por
sdum.conferencePublication	Actas do VII Seminário Internacional Educação Física, Lazer e Saúde. A actividade física promotora de saúde e de desenvolvimento pessoal e social	por
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