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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2022Infância, espaço público e participação: a abordagem do território de aprendizagemTrevisan, Gabriela de Pina; Bento, Gabriela; Carvalho, Mariana; Silva, Cidália Ferreira; Sarmento, Manuel JacintoCapítulo de livroAcesso aberto
Nov-2023Arriscar a mudança. Os desafios dos modelos multinível no ensino da leitura e da escritaViana, Fernanda Leopoldina; Ribeiro, Iolanda; Morgado, Celda; Cadime, Irene Maria Dias; Santos, Sandra; Rodrigues, Bruna Regina Silva; Costa, Helena Isabel Araújo; Cosme, Maria Céu Marques; Ramos, Rui LimaLivroAcesso aberto
2022Análise discriminante da tarefa de processamento da linguagem em português europeu (TPL-PE) emcrianças em idade escolar com e sem perturbação do desenvolvimento da linguagemCruz-Santos, Anabela; Evans, JuliaCapítulo de livroAcesso aberto
Dez-2022Avaliação da linguagem em crianças com deficiência visualRodrigues, Eline Silva; Cruz-Santos, Anabela; Oliveira, Jáima Pinheiro deCapítulo de livroAcesso aberto
2020Primary school health education: how children can learn about microbes and hand hygieneMafra, Paulo; Lima, Nelson; Carvalho, Graça Simões deCapítulo de livroAcesso restrito autor
2020The roulette of vaccines: a didactic resource to approach Global Inequalities in Health Care Access with childrenNeves, Luísa; Oliveira, Joana; Coelho, La Salete; Carvalho, Graça Simões deCapítulo de livroAcesso restrito autor
2020Auditory Processing Screening (APS) in children of school ageMartins, Inês; Nunes, Cristiane Lima; Capellini, Simone; Carvalho, Graça Simões deCapítulo de livroAcesso restrito autor
2020Child poverty in Portugal: the crisis from children´s perspectivesSarmento, Manuel Jacinto; Trevisan, GabrielaCapítulo de livroAcesso aberto
2020Características dos perfis de participação no bullying em Portugal e no Brasil: um estudo transculturalZequinão, Marcela Almeida; Medeiros, Pâmella; Lopes, Luis Carlos Oliveira; Pereira, BeatrizCapítulo de livroAcesso aberto
2020Recreios promotores do recreio da criança?Silva, Inês Peixoto; Pereira, Beatriz; Fernández, José EugenioCapítulo de livroAcesso aberto
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