O ensino da trompete em Portugal: uma concepção pedagógica para a iniciação ao instrumento

Abstract

Esta Dissertação tem como objecto o Ensino da Música no âmbito do Curso de Iniciação Musical, na variante de Trompete. A Evolução da Trompete ao longo da sua história, o enquadramento deste Curso no contexto do Ensino Artístico Especializado e a análise do Panorama Português foram estudados, quer pelos dados existentes, quer pela realização de um Inquérito. Como resultado desta investigação e com o intuito de suprimir falhas detectadas e enriquecer o repertório para Trompete, este trabalho termina com um Gradual para Trompete que contém obras do repertório tradicional e popular português, concebidas numa transcrição para Trompete e Piano por Vítor de Faria, gravadas em suporte áudio, e que pretendem ser um suporte ao desenvolvimento das competências técnicas e musicais das crianças e jovens no domínio da aprendizagem do instrumento.

This project focuses the learning of trumpet in the initial four years of the elementary course. The Evolution of Trumpet throughout history, the Elementary Course in the context of Portuguese Specialised Art Education, as well as an analysis of the pedagogical practices in Portugal were studied both by the existing data, and by delivering an Inquiry. As a result of this investigation, and in order to enrich the repertoire for trumpet, this dissertation includes a Trumpet gradual containing works of traditional repertoire and popular Portuguese songs, which were transcribed for Trumpet and Piano by Vítor de Faria, and recorded in studio, in order to provide study material to the development of technical and musical skills of children and young people.